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Écoles primaires

L’action pédagogique au service de la prise de conscience écocitoyenne

Centre de découverte et de sensibilisation à la préservation des espaces naturels et des milieux humides de Loire-Atlantique, La Maison du Lac de Grand-Lieu est une structure départementale d’éducation à l’environnement reconnue auprès de l’Éducation Nationale.

Elle accompagne les équipes enseignantes dans l’élaboration de leurs projets pédagogiques, en cohérence avec les orientations données par les textes officiels : « l’éducation au développement durable, au changement climatique et à la biodiversité est un enjeu majeur de formation des élèves ».

L’éducation à l’environnement dès l’école primaire

Face aux grands enjeux environnementaux actuels, l’éducation à l’environnement et au développement durable est devenue une mission centrale de l’école et ce, dès le plus jeune âge. Visiter La Maison du Lac de Grand-Lieu, c’est à la fois découvrir l’environnement local mais également prendre connaissance de son fonctionnement et de sa vulnérabilité.

Découverte des expositions du centre d’accueil et du Pavillon, balades ou ateliers en extérieur : l’ensemble de nos espaces sont exploités afin de mettre en place une pédagogie active, dans le respect du rythme des jeunes élèves. Différentes approches sont proposées – sensorielle, ludique, systémique – en fonction des thématiques abordées et du niveau des classes accueillies.

Nos parcours de découverte

LE CYCLE 2 (CP – CE1 – CE2)

« Questionner le monde » est un enseignement majeur pour les élèves de cycle 2. Par la découverte de l’environnement proche ou plus éloigné, l’élève prend conscience de son impact sur celui-ci en tant que citoyen. Les activités proposées, les expositions et les temps d’observation favorisent le langage oral et l’écrit et laissent place à l’émerveillement.

Thématique 1 - La biodiversité des milieux humides : rencontres avec le vivant

Ce programme permet aux élèves de découvrir les êtres vivants qui peuplent le lac de Grand-Lieu.

Objectif principal 

Sensibiliser les élèves à l’érosion de la biodiversité.

Domaine du cycle 2 

Connaitre des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité.

Notions abordées 

Le vivant, l’alimentation et la reproduction des animaux.

Durée 

Une journée.

Déroulement de la journée
1 Découverte de l’exposition / atelier thématique (2 fois 45 min en demi-classe)
  •  En demi-classe, l’enseignant.e et ses élèves parcourent l’exposition du centre d’accueil à travers une enquête ludique, adaptée aux enfants qui, pour certains, sont encore en phase d’apprentissage de la lecture. Au programme : recherche d’informations sur le peuplement du lac de Grand-Lieu, écoute de contes naturalistes, découverte du phénomène de la migration et mise en évidence des chaînes alimentaires.
  • Dans le même temps, la seconde demi-classe est encadrée par un médiateur / une médiatrice de La Maison du Lac de Grand-Lieu pour un atelier au choix :

Objectif : identifier les interactions des êtres vivants entre eux avec leur milieu.
Rencontres… dans le jardin d’eau.
À partir de 2024 : Comment aborder le vivant qui s’installe dans le bassin du jardin ? Place à l’observation, aux dessins, à la quiétude, pour une découverte sensorielle. Cet atelier ne proposera pas de prélèvement.
Rencontres… avec les oiseaux qui nous entourent. Quelle est l’anatomie d’un oiseau ? Comment fait-il pour communiquer ? Quelles sont les espèces qui s’installent près de chez nous ? Pour le savoir, direction la pépinière !

  • Puis, les demi-groupes tournent !
2Balade sur le sentier et visite du Pavillon (2h)

Situé aux abords de la Réserve Naturelle Nationale de Grand-Lieu, le Pavillon offre un point de vue privilégié sur le lac de Grand-Lieu : l’enseignant.e et ses élèves profitent d’un moment d’observation aux jumelles depuis la terrasse !

Thématique 2 - L’eau, un élément naturel indispensable à la vie

Ce programme permet aux élèves de comprendre que l’eau est une composante importante d’un environnement et que l’homme est intimement lié à sa présence.

Objectif principal

Avoir une réflexion individuelle sur les enjeux liés à l’eau.

Domaine du cycle 2 

Développer le sens de l’intérêt général ; initiation au développement durable : sensibilisation aux biens communs tels que les ressources naturelles.

Notions abordées 

Définition et diversité des milieux humides, enjeux planétaires, relations entre l’Homme et les milieux humides.

Durée 

Une journée.

Déroulement de la journée
1 Découverte de l’exposition / atelier thématique (2 fois 45 min en demi-classe)
  • En demi-classe, l’enseignant.e et ses élèves parcourent l’exposition du centre d’accueil à travers une enquête ludique, adaptée aux enfants qui, pour certains, sont encore en phase d’apprentissage de la lecture. Au programme : recherche d’informations sur le lac de Grand-Lieu en tant que grande zone humide, jeux d’associations, photolangage, connaissance des milieux humides du local au lointain.

  • Dans le même temps, la seconde demi-classe est encadrée par un médiateur / une médiatrice de La Maison du Lac de Grand-Lieu pour l’atelier « L’eau dans le monde, une ressource à préserver ».

Objectif : étudier l’eau en tant que ressource et la perception que l’on en a.
Quel est notre rapport à l’eau ? Savons-nous que l’accès à cette ressource, qu’elle soit potable ou non, est source d’inégalités et que sa disponibilité est limitée ? Comment pouvons-nous adopter un comportement éthique et responsable ?

  • Puis, les demi-groupes tournent !
2Balade sur le sentier et visite du Pavillon (2h)

Situé aux abords de la Réserve Naturelle Nationale de Grand-Lieu, le Pavillon offre un point de vue privilégié sur le lac de Grand-Lieu : l’enseignant.e et ses élèves profitent d’un moment d’observation aux jumelles depuis la terrasse !

LE CYCLE 3 (CM1 – CM2 – 6ème)

Le cycle 3 assure la transition entre l’école primaire et le collège. Les journées à La Maison du Lac de Grand-Lieu se déroulent selon une approche pluridisciplinaire et de consolidation des acquis de cycle 2, à la croisée de la géographie, des sciences et de l’enseignement moral et civique.

Les élèves identifient davantage les enjeux liés à leur environnement à travers des activités de recherches, des observations ou des manipulations. En fin de journée, ils sont invités à partager leurs apprentissages et ressentis.

Thématique 3 - Classification du vivant

Ce programme permet aux élèves de comprendre qu’il existe des liens de parenté entre les organismes.

Objectif principal

Profiter d’une sortie à La Maison du Lac de Grand-Lieu pour aborder ou consolider les savoirs sur la classification des organismes.

Domaine du cycle 3 

Le Vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent.

Notions abordées 

Classification du Vivant.

Durée 

Une journée.

Déroulement de la journée
1 Découverte de l’exposition / atelier thématique (2 fois 1h en demi-classe)
  • En demi-classe, l’enseignant.e et ses élèves parcourent l’exposition du centre d’accueil à travers une enquête, à la recherche d’éléments sur la classification animale, fondée sur les espèces qui vivent à Grand-Lieu. Au programme : recherche d’informations sur le lac de Grand-Lieu en tant que réservoir de biodiversité, jeux d’associations, photolangage.
  • Dans le même temps, la seconde demi-classe est encadrée par un médiateur / une médiatrice de La Maison du Lac de Grand-Lieu pour l’atelier « La botanique, une science de l’observation ».

Objectif : faire le lien entre l’aspect d’un végétal et son milieu.
Quels sont les caractéristiques des végétaux ? Comment peut-on les classer et quels sont les détails importants qui permettent de les reconnaître ? Cet atelier sera associé à une sortie sur un milieu humide.

  • Puis, les demi-groupes tournent !
2Balade sur le sentier et visite du Pavillon (2h)

Situé aux abords de la Réserve Naturelle Nationale de Grand-Lieu, le Pavillon offre un point de vue privilégié sur le lac de Grand-Lieu : l’enseignant.e et ses élèves profitent d’un moment d’observation aux jumelles depuis la terrasse !

Thématique 4 - Les milieux humides, des écosystèmes à part entière

Ce programme permet aux élèves de définir ce qu’est un écosystème en mettant en évidence les différentes interactions entre les êtres vivants et leur environnement ; ainsi que de comprendre l’impact de l’homme sur ces écosystèmes fragiles, souvent connectés les uns aux autres.

Objectif principal

Comprendre la notion d’écosystème à partir d’un exemple concret, le lac de Grand-Lieu.

Domaine du cycle 3 

La planète Terre – Les êtres vivants dans leur environnement.

Notions abordées 

Ecosystème, réseau trophique, perturbations, gestion.

Durée 

Une journée.

Déroulement de la journée
1 Découverte de l’exposition / atelier thématique (2 fois 1h en demi-classe)
  • En demi-classe, l’enseignant.e et ses élèves parcourent l’exposition du centre d’accueil à travers des petits ateliers sur des dispositifs abordant les différentes composantes de l’écosystème de Grand-Lieu : les sols, la saisonnalité, les interactions entre les espèces, les corridors écologiques.

  • Dans le même temps, la seconde demi-classe est encadrée par un médiateur / une médiatrice de La Maison du Lac de Grand-Lieu pour un atelier au choix :

Objectif : initiation au regard d’un écologue. Comment fonctionne l’environnement ?
Comment se crée un habitat naturel ? Un atelier ludique pour saisir les diverses composantes d’un milieu de vie et son peuplement par les êtres vivants.
La balade des espaces et des espèces. Au cours d’une promenade, identifions les interactions entre les êtres vivants et leur milieu ainsi que les mpacts de la présence humaine sur leur environnement.

  • Puis, les demi-groupes tournent !
2Balade sur le sentier et visite du Pavillon (2h)

Situé aux abords de la Réserve Naturelle Nationale de Grand-Lieu, le Pavillon offre un point de vue privilégié sur le lac de Grand-Lieu : l’enseignant.e et ses élèves profitent d’un moment d’observation aux jumelles depuis la terrasse !

Thématique 5 - Rôles et fonctions des milieux humides
Objectif principal

Mieux connaître les milieux humides afin de comprendre la nécessité de les préserver.

Domaine du cycle 3 

La planète Terre – Les êtres vivants dans leur environnement.

Notions abordées 

Qualité de l’eau, gestion, diversité, services écosystémiques.

Durée 

Une journée.

Déroulement de la journée
1 Découverte de l’exposition / atelier thématique (2 fois 1h en demi-classe)
  • En demi-classe, l’enseignant.e et ses élèves parcourent l’exposition du centre d’accueil à travers un rallye sur les services rendus par les milieux humides à l’Homme. Le visionnage du film manifeste engagera le débat en guise de conclusion.

  • Dans le même temps, la seconde demi-classe est encadrée par un médiateur / une médiatrice de La Maison du Lac de Grand-Lieu pour l’atelier « Rôles et fonctions des milieux humides ».

Objectif : sensibiliser à la préservation des milieux humides.
Mener une série d’expériences : un excellent moyen de découvrir les fonctions des milieux humides et de prendre conscience de l’importance de les préserver. Alors, comment agir dans l’intérêt général ? Atelier en intérieur et dans le jardin.

  • Puis, les demi-groupes tournent !
2Balade sur le sentier et visite du Pavillon (2h)

Situé aux abords de la Réserve Naturelle Nationale de Grand-Lieu, le Pavillon offre un point de vue privilégié sur le lac de Grand-Lieu : l’enseignant.e et ses élèves profitent d’un moment d’observation aux jumelles depuis la terrasse !

Une attention particulière est portée à l’accessibilité du site à tous les élèves, pour que les sorties se déroulent dans des conditions optimales. C’est la raison pour laquelle l’accueil des scolaires est privilégié à partir du cycle 2. Néanmoins, il est tout à fait envisageable de faire une sortie à La Maison du Lac de Grand-Lieu avec des grandes sections de maternelles. Merci de nous contacter pour convenir d’un programme adapté à vos élèves.

Informations pratiques

 
Demi-journée
Journée
Adultes accompagnateurs
4 €
6 €
Elèves du primaire et collège - Lycéens
4 gratuits par classe (dont enseignant.e) adulte supplémentaire : 4 €
4 gratuits par classe (dont enseignant.e) adulte supplémentaire : 6 €
Formations post-bac, étudiants
5 €
10 €

Le prix comprend : la présence d’un médiateur ou d’une médiatrice à la journée pour chaque classe, facilitant un travail en demi-classe.

Le prix ne comprend pas : le pique-nique, le transport et toute dépense à caractère personnel.

L’accueil peut se faire à la demi-journée ou la journée. Nous veillerons à accueillir les classes dans les conditions optimales mais nous devrons parfois adapter la découverte du site en fonction des contraintes de vos transporteurs.

La Maison du Lac de Grand-Lieu se réserve le droit d’annuler les déplacements en extérieur si les conditions engagent la sécurité des élèves (alerte orange météo). Un report de la sortie sera envisageable.

Du lundi au vendredi, de 9h30 à 16h.

Des vêtements adaptés à la météo du jour (se renseigner avant la sortie). Selon l’atelier ou le programme de la journée, des bottes peuvent être nécessaires.

Un espace de pique-nique est mis à disposition, ainsi qu’une salle en cas de mauvaises conditions météo.

La Maison du Lac de Grand-Lieu étant une structure d’éducation au développement durable, nous invitons les enseignants à préférer un pique-nique zéro déchet.

Ces parcours à la journée sont des propositions, adaptables à vos besoins et contraintes. Ils se déclinent sur une demi-journée.

Contactez-moi pour plus d’informations

Olivier Morin

Responsable des publics à La Maison du Lac de Grand-Lieu

o.morin@maisondulacdegrandlieu.com

C’EST VOUS QUI EN PARLEZ LE MIEUX !

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